国家级高等教育特色专业
建设目标与方案
专业人才培养方案
特色专业师资队伍
特色专业精品课程
特色专业教材建设
特色专业实验室
特色专业实习基地
社会影响
特色专业实验设备掠影
建设目标与方案 当前位置:本站首页>> 国家级高等教育特色专业>> 建设目标与方案  
 

    建设目标

    按照“理念先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、教学优秀、特色鲜明”的要求,使教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求,紧密结合当今医学影像学发展对高素质应用型医学影像学专业人才的需求,形成具有突出医学影像学技术特色,兼顾放射治疗技术,医工结合、医理结合的培养模式。培养适应面宽、能力强的复合型人才。继续保持本专业在全国同类专业中的办学优势,通过国际交流扩大本专业在国外高校中的知名度。形成成熟的医学影像学技术教育配套教学体系,完成相应的配套规划教材,为国内同类高校医学影像学(技术方向)专业建设和专业改革提供参考和示范作用。

    建设方案

1. 进一步改革与完善医学影像学专业人才培养方案,构建适应医学影像学快速发展的课程体系。本着纵向缩短,横向拓宽,突出主干与重点,强化应用,加强实践,注重理、工、医学科的相互渗透和交叉。减少必修课,增加选修课,压缩学时数,培养学生的自学能力、创新能力和基本技能的运用能力。加强医学影像学技术相关专业和领域发展趋势和人才需求研究,邀请国内外医学影像学专业知名专家和用人单位共同研究课程计划,制定与临床实践、医学影像学发展需要相结合的培养方案和课程体系。

2. 教学内容与课程体系建设:适应医学影像学高素质人才培养的需求,不断更新医学影像学知识,吸收优秀教学改革成果,重视对学生创新精神、实践能力和创业能力的培养。积极组织多媒体教学和双语教学。对人才培养模式、教学计划设置、教学方法与手段进行整体优化。强化实践教学体系建设,形成系统的实验课程教学体系,注重动手能力和创新素质的培养。加强精品课程建设,将58门专业主干课程建成省级以上精品课程。

3. 教材建设:积极参与国家规划教材的编写工作,并根据专业特色的需要,编写58部体现本专业方向特色的教材,完善主干课程辅助教材,如进一步充实主干课程双语教材和实验指导讲义,不断充实改进多媒体教学课件。

4. 教学条件:强化实验室建设,建设专门实践教学基地(如医学影像博物馆和医学影像学临床技能中心)。建设适合本专业教学的图书、网络教学设施。不断拓展实践教学基地,推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合。建立学校、用人单位和行业部门共同参与的学生考核评价机制。

5. 加强教师队伍建设。采取在职培养、外出进修、国际交流以及引进等综合措施,进一步改善专任教师队伍的年龄、知识、学历和职称结构,提高教师的整体素质和水平。建立校内专任教师到医院和企业学习交流、医院和企业的专家来学校兼职授课的制度和机制。形成一支了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平专兼结合的教师队伍。

(C)Copyright 2009 泰山医学院放射学院